初中補(bǔ)習(xí)班初中指點(diǎn)_選擇自己需要的為題的議論文精選五篇
初中補(bǔ)習(xí)班初中指點(diǎn)_選擇自己需要的為題的議論文精選五篇,聽課是學(xué)習(xí)過(guò)程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會(huì)和掌握知識(shí)的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識(shí)，是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂，利在課后，如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會(huì)發(fā)生困難;議論文應(yīng)該看法明確、論據(jù)充實(shí)、語(yǔ)言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。下面是
以選擇自己需要為題的議論文精選五篇(一)
顧城在《憂天》中表達(dá)了自己的意思：拒絕做無(wú)衣無(wú)附在天宇飄行的流星，愿釀成“扎根地層深處的樹根”。顧城清晰地知道自己需要選擇的是什么，他選擇后者，是生涯的智者。
若是選擇自己不需要的，那樣只能讓人感應(yīng)恐慌。為什么現(xiàn)在許多人活得稀奇累?由于他們背上“房貸”“車貸”等肩負(fù)。著實(shí)這些都紛歧定是他們現(xiàn)在所需要的，他們選擇了，就讓他們的生命負(fù)載了繁重。為什么?由于有了這些器械，他們就感應(yīng)稀奇的恐慌，天天變得稀奇的小心了，生怕丟了事情就無(wú)依無(wú)附了。以是一小我私人，不要老想著一些自己還不需要的器械，要知道，那些器械獲得了也只會(huì)成為你的肩負(fù)。我們不要被“飄行在天宇的流星”迷了眼，而失去自己真正想要的。
選擇自己需要的，才氣時(shí)刻充滿動(dòng)力。當(dāng)你清晰自己需要什么，你就去追求它，全天下都市為你讓路，由于有一個(gè)目的的人比任何人都?jí)汛?。像鄧亞萍，她知道自己只?dāng)一個(gè)教練，以后一定會(huì)憎恨，以是她堅(jiān)持退出體育界。她從一個(gè)連二十六個(gè)字母都寫不全的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)以英語(yǔ)為專業(yè)的清華學(xué)士、劍橋博士、搜索引擎總裁。她的樂(lè)成讓所有人都為之喝彩。然則，她是怎樣做到的?由于她選擇的都是自己需要的、想要的。這些讓她時(shí)刻充滿活力，為之奮斗，不知疲倦。弄清什么事自己所需，才是智者。一小我私人只有弄清晰自己需要的是什么，他才會(huì)走向樂(lè)成。由于當(dāng)他知道自己的目的是什么，自然不會(huì)被“夜空的流星”迷了眼。就像保羅?羅曼，他在通用電氣公司深受重用，老總杰克?韋爾奇幾回示意他離副總裁的位置和與之相匹配的百萬(wàn)年薪僅差一步之遙。然而他明晰自己所需要的，沒(méi)有由于名利的誘惑而留在公司，他毅然決議告退，放棄了“一步之遙”的副總裁的位置和百萬(wàn)年薪，專攻制作，一年后，他出書了天下第一部木匠類雜志——《優(yōu)質(zhì)木匠》，最終成為了木匠方面的卓越人物。若是他沒(méi)有脫離通用電氣公司，或許現(xiàn)在能否升職加薪還只是個(gè)謎;若是他不明晰自己需要的是什么，或許還將一生默默無(wú)聞。尚有俞敏洪，他在人生奮斗的歷程中，清晰自己需要的是什么，因此，他放棄自己在北大當(dāng)先生的時(shí)機(jī)而出來(lái)開辦新東方?，F(xiàn)在，新東方已成為美國(guó)上市公司。他成為當(dāng)下中國(guó)青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”“醒目”。
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是名貴的，要讓生命煥發(fā)出榮耀，我們就要選擇自己所需要的，并為之竭盡全力地奮斗直至成，這才是智者。
以選擇自己需要為題的議論文精選五篇(二)
滄海桑田，時(shí)過(guò)境遷，這個(gè)天下不管怎么轉(zhuǎn)變，人生就是要面臨一些選擇，在挫折眼前，你是選擇從容面臨照樣自卑過(guò)頭呢?你降臨在這個(gè)天下上就不能庸庸碌碌的走過(guò)，生命是短暫的，每小我私人都有自己必須要完成的使命，完成了也就不枉今生。
一個(gè)小鎮(zhèn)上，三叔和山子兩個(gè)瞽者相依為命買琴藝為生，三叔臨死前告訴山子，有一個(gè)神奇的秘方只要彈斷1000根弦就會(huì)顯靈。它可以使你重見灼爍。當(dāng)他斷最后一根弦時(shí)才知道基本沒(méi)有什么秘方，這個(gè)只是三叔給他的一盞希望之燈，若沒(méi)有它就沒(méi)有現(xiàn)在的山子。他是希望獲得灼爍的而且他堅(jiān)信;沒(méi)有永遠(yuǎn)的漆黑，只要堅(jiān)持不放棄，漆黑已往后就會(huì)是無(wú)限的灼爍。
希望是支持生命的燈，有了希望就會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì)堅(jiān)持，即便最后并沒(méi)有獲得自己想要的效果，那也是值得的，至少我已起勁過(guò)，我沒(méi)有虧待自己的生命。
一個(gè)舞臺(tái)中央掉著一個(gè)偉大的鐵球，不管用什么設(shè)施要讓鐵球動(dòng)起來(lái)，上來(lái)了幾個(gè)手輕腳健的小伙子可是他們誰(shuí)也不能使鐵球有分毫的移動(dòng)，在人人以為沒(méi)人能夠樂(lè)成的時(shí)刻，一其中年男子走上臺(tái)，他用一個(gè)小鐵錘在鐵球上敲打，一段時(shí)間已往了鐵球照樣分毫未動(dòng)，觀眾陸續(xù)脫離了，當(dāng)會(huì)場(chǎng)只有幾百小我私人的時(shí)刻大球最先晃動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)在在場(chǎng)的任何一小我私人都無(wú)法使鐵球住手下來(lái)。
即便簡(jiǎn)樸的事情也要重復(fù)去做，保持這樣的毅力堅(jiān)持下去，當(dāng)樂(lè)成降臨的時(shí)刻，你基本無(wú)法阻擋。堅(jiān)持是你無(wú)法逃避的職責(zé)。
人生路上，一群人背著繁重的十字架在艱難行走，一小我私人走了一會(huì)以為十字架是個(gè)肩負(fù)，它太重了，就鋸掉了一截，他又繼續(xù)上路了，當(dāng)他走在最前面時(shí)他悄悄為自己“明智”的選擇喜悅，下一秒就把他擊入了“萬(wàn)丈深淵”他眼睜睜的看著其他人用十字架搭成橋梁輕松的走過(guò)懸崖，自己卻由于那一時(shí)的輕松敗在了鋸掉的木塊上。
他的放棄最后就差放棄的那一點(diǎn)兒，以是不要放棄那一丁點(diǎn)的起勁，不懈的堅(jiān)持總有一天會(huì)看到效果。若甩掉了人生的重負(fù)，人生也會(huì)在最后甩掉你。
一切都是會(huì)已往的就如潮水終究會(huì)退去，就得看你有沒(méi)有挺已往，走出一條屬于自己的路，即便死在征途中，總比淹沒(méi)在人群中好的多。運(yùn)氣靠自己掌握，希望靠自己爭(zhēng)取，樂(lè)成是你的待遇。
以選擇自己需要為題的議論文精選五篇(三)
花朵選擇了迷人的外表,芬芳的氣息,卻失去了樹的挺秀高峻;游魚選擇了戲水的興趣,卻失去了飛翔的能力;泉水選擇了生生不息的細(xì)流,卻失去了波濤洶涌的氣焰;山石選擇了雄奇壯美的外貌,卻失去了珍貴華美的外衣.大自然的每件事物都在舉行選擇,和人一樣,這種選擇是殘酷痛苦的,也是快樂(lè)的.
選擇是一把鉸剪,它剪碎完整的花布,卻剪出漂亮的衣服.也許我們對(duì)未來(lái)有許多夢(mèng)想,選擇會(huì)把它們無(wú)情地剪碎.不要怕,只要我們認(rèn)真看待,就能用碎布拼出更新、更真、更美的夢(mèng)想.
選擇是一支槳,一邊抵制著水波的偉大阻力,一邊又引領(lǐng)船只勇往直前.也許在人生的蹊徑上充滿了陷阱,選擇給我們制造了無(wú)形的阻力,但只要我們鎮(zhèn)靜思索,找準(zhǔn)前進(jìn)的偏向,就一定能行使選擇這支槳,把人生的航船向前推進(jìn).
選擇是一條射線,它以竣事一頭的價(jià)值換來(lái)另一頭的永恒.正如“魚和熊掌不能兼得”一樣,在我們選擇一件器械的同時(shí),必須要放下另一件器械.也許這個(gè)歷程是殘酷的,但若是死死抱住兩個(gè)肩負(fù)不放,最終只會(huì)被壓死.以是我們要學(xué)會(huì)選擇,做出最準(zhǔn)確、最有益的決議.
選擇是一條小路,曲折又長(zhǎng)滿了雜草,但沿著小路前行,你會(huì)看到灼爍.人生就是由一次又一次的選擇組成,一條又一條的小路領(lǐng)我們走向樂(lè)成.以是我們要起勁戰(zhàn)勝一切難題,絕不選擇放棄,只有這樣,才會(huì)取得樂(lè)成.
花朵不會(huì)為自己的選擇而憎恨,由于它獲得了優(yōu)美的芬芳;魚不會(huì)為沒(méi)有同黨而憎恨,由于它擁有了堅(jiān)實(shí)的鱗片和無(wú)邪的鰭;泉水雖然失去了飛躍跳躍的能力,卻換來(lái)了默默的永遠(yuǎn);山石也不會(huì)羨慕珍珠的優(yōu)美悅耳,由于它擁有堅(jiān)硬的個(gè)性.每小我私人每一天都在舉行選擇,也許這是痛苦的、殘酷的,但依舊義無(wú)反顧——由于痛,我們感受了快樂(lè);雖然痛,我們體味了快樂(lè)!選擇,痛并快樂(lè)著!
以選擇自己需要為題的議論文精選五篇(四)
,注重檢測(cè)：一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)自己進(jìn)行測(cè)試，然后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，糾錯(cuò)改正，最后自我評(píng)分。通過(guò)自測(cè)自評(píng)這樣的方式，能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查閱資料，補(bǔ)缺自己的問(wèn)題，也可以大大提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和應(yīng)試能力。,,認(rèn)真完成先生留的習(xí)題，適當(dāng)挑選一些課外習(xí)題作為演習(xí)，但切忌一味追求偏題，怪題，更不要打“題海戰(zhàn)術(shù)”。,人生在世，都不是完善的，生涯也不總是盡如人意的。一生中，我們總會(huì)遇到這樣那樣的挫折。我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己。而這就需要我們發(fā)現(xiàn)自己的甜頭。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們每小我私人都不能阻止的存在著瑕玷，但我們可以揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。發(fā)現(xiàn)自己的甜頭并將其最大行使來(lái)輔助我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)自己的甜頭，全力做好每一件事。我們天天都有許多事情要做，但并不是哪一件我們做得都那么完善?？v然每件事情都做得很好，我們所破費(fèi)的時(shí)間也都是差其余。這時(shí)刻需要我們自己找出差距，剖析自己做那件事的時(shí)刻更隨手，不需要費(fèi)過(guò)多的實(shí)力。找打那件事，它就代表著一個(gè)方面，你所善于的方面也是我們說(shuō)的甜頭。也許你不知道自己的甜頭是什么，你要通過(guò)生涯，社會(huì)履歷，逐步發(fā)現(xiàn)自己的甜頭。
發(fā)現(xiàn)自己的甜頭，行使自己的甜頭。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)上取得的成就是最主要的。床上誰(shuí)人出在這里演變?yōu)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科剩下的即是弱勢(shì)學(xué)科。首先我們要明晰，也許一個(gè)學(xué)生生長(zhǎng)得很周全每一門作業(yè)學(xué)得都很好，但這并不意味著他每門都是優(yōu)勢(shì)。相對(duì)來(lái)說(shuō)總會(huì)有考的最好的和最差的，并不是都好就證實(shí)沒(méi)有廠出貨有許多甜頭。由于我們也明晰，不是完善的人不會(huì)每個(gè)方面都善于學(xué)習(xí)也是一樣。以是在學(xué)習(xí)上，我們要行使自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，用優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)動(dòng)弱勢(shì)，促進(jìn)自己的周全生長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)自己的甜頭，為未來(lái)設(shè)計(jì)。大學(xué)我們面臨著就業(yè)問(wèn)題，我們不能到那時(shí)再思量，而是從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)最先就為自己設(shè)計(jì)。想想自己未來(lái)要干什么，要從事哪一方面的事情。想想自己所善于的是不是能給自己帶來(lái)利益。若是不是，那里需要我們?cè)倮^續(xù)尋找另一個(gè)“甜頭”。我們盡可能的選擇自己善于的事情。雖然這是有條件的，那就是你需要在之前的學(xué)習(xí)中取得好成就，能讓給你有選擇的時(shí)機(jī)。在這個(gè)條件下，我們才氣思量要選擇哪個(gè)事情。以是發(fā)現(xiàn)自己的甜頭，不僅僅是為現(xiàn)在，也是為未來(lái)的自己設(shè)計(jì)。
發(fā)現(xiàn)自己的甜頭，從現(xiàn)下執(zhí)行。我們要明晰一點(diǎn)的是，我們的甜頭并不是鋪排，他不是一件藝術(shù)品用來(lái)讓我們旅行的。我們可能隨時(shí)都市發(fā)現(xiàn)自己的甜頭，以是我們也要做好隨時(shí)行使的準(zhǔn)備。一旦我們發(fā)現(xiàn)了自己的甜頭，要做的第二件事即是行使甜頭締造更好的效果，那才是真正里發(fā)現(xiàn)并行使了甜頭。
發(fā)現(xiàn)自自己的甜頭并不是一件簡(jiǎn)樸的事，我們也許人到中年，履歷許多事后才真正發(fā)現(xiàn)自己的甜頭到底是什么。以是當(dāng)我們照樣學(xué)生，尚有足夠的時(shí)間和精神，社會(huì)壓力還不是那么大的情形下，認(rèn)真做好每件事，專心發(fā)現(xiàn)自己的甜頭。否則等到我們真的步入社會(huì)時(shí)，已是被動(dòng)的事態(tài)。以是掌握現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己的甜頭!
以選擇自己需要為題的議論文精選五篇(五)
魚兒選擇了碩大的海洋，遨游無(wú)際，鳥兒選擇了蔚藍(lán)的天空，展翅飛翔……魚鳥沒(méi)有他人的隨意指引，卻能有紛歧樣的選擇，展示自己的才氣，那是由于他們選擇了紛歧樣的蹊徑?？梢?，世間蹊徑萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)，選擇一條適合自己的蹊徑，才是自己最完善的選擇。
敢于選擇，可以使人類有紛歧樣的成就。棄醫(yī)從文的魯迅先生，他不僅敢于選擇，還取得了偉大的成就。五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)前夕，魯迅終于選擇了寫下《狂人》，揭破歷史，這一選擇使他成為了革命先驅(qū)者。敢于選擇紛歧樣的方式，哪怕前方蹊徑多渺茫，也會(huì)有紛歧樣的成就。若只執(zhí)著于自己為傷殘者治療的選擇，又怎么會(huì)知道自己換一種方式不會(huì)有所成就呢?成就不在于巨細(xì)，而在于你是否敢于有這一步的選擇。
學(xué)會(huì)選擇，可以使人類有厚實(shí)多彩的人生。紅絲帶學(xué)校開辦人郭，他不僅學(xué)會(huì)了選擇，還獲得了寬大人民的尊重。郭堅(jiān)定選擇了開辦艾滋病患兒學(xué)校，讓艾滋病小孩有書可學(xué)，這一選擇使他榮獲了2016年度感動(dòng)中國(guó)人物。學(xué)會(huì)選擇紛歧樣的人生，哪怕前方蹊徑都艱辛，也會(huì)有紛歧樣的快樂(lè)。若只局限于自己一最先的選擇，又怎么會(huì)知道自己換一種人生不會(huì)有所幸福呢?幸福不在于巨細(xì)，而在于是否學(xué)會(huì)有下一步的選擇。
實(shí)驗(yàn)選擇，可以使人類有各自的發(fā)光點(diǎn)。十年臥薪嘗膽的越王勾踐，他不僅實(shí)驗(yàn)選擇，還取得了偉大的樂(lè)成，越國(guó)被吳國(guó)打敗后，越王勾踐實(shí)驗(yàn)選擇了忍辱負(fù)重，起勁治理國(guó)家大事，這一選擇使一個(gè)受欺壓的國(guó)家釀成了強(qiáng)國(guó)。實(shí)驗(yàn)選擇紛歧樣的生涯，哪怕前方蹊徑多泥濘，也會(huì)有紛歧樣的發(fā)光點(diǎn)。若只忍受戰(zhàn)勝國(guó)的欺壓這一懦弱的選擇，又怎么會(huì)知道自己換種生涯方式不會(huì)有所生長(zhǎng)呢?發(fā)光點(diǎn)不在于巨細(xì)，而在于是否實(shí)驗(yàn)有這一步的選擇。
選擇來(lái)自于方方面面，紛歧定要同流合污，紛歧樣的選擇帶來(lái)的就是紛歧樣的成就，紛歧樣的快樂(lè)和幸福。自己選擇的就一定要毫無(wú)保留的、堅(jiān)持的走完，哪怕前方是懸崖，也要隨風(fēng)橫渡已往。
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